La actividad permitió generar un espacio de encuentro entre pares, promoviendo la participación, la comunicación y el acompañamiento entre estudiantes de distintas carreras.

Estudiantes de segundo año del Programa PACE participaron en el primer encuentro grupal del año en la Universidad de Tarapacá, instancia orientada a fortalecer el vínculo entre pares, promover la integración entre estudiantes de distintas carreras y acompañar su trayectoria académica en una nueva etapa de la vida universitaria.

La actividad se enmarca en las acciones del componente de Acompañamiento en la Educación Superior (AES) y forma parte del trabajo que el programa desarrolla con estudiantes de la cohorte 2025, favoreciendo espacios de participación, comunicación y construcción de redes de apoyo en el contexto universitario.

Durante la jornada, las y los estudiantes participaron en dinámicas grupales orientadas a fomentar la interacción, el trabajo en equipo y la confianza, generando un espacio cercano que permitió compartir experiencias, reconocer desafíos comunes y fortalecer la convivencia entre estudiantes que transitan por su segundo año en la educación superior.

En este contexto, Andrea Fernández Calfuñanco, facilitadora PACE a cargo de la actividad, destacó el sentido formativo del encuentro y su aporte al proceso de acompañamiento universitario:

“Este primer encuentro grupal de segundo año busca fortalecer el sentido de pertenencia y la construcción de redes entre estudiantes que ya han vivido un primer periodo de adaptación a la vida universitaria. Como programa, nos interesa seguir acompañando sus trayectorias, generando instancias donde puedan compartir experiencias, reforzar la confianza y reconocerse como parte de una comunidad que avanza en conjunto”.

Desde la experiencia estudiantil, Naihelly Villalobos, estudiante de segundo año de la carrera de Derecho, valoró el impacto personal que han tenido estas instancias desde su participación en el programa:

“Participar en estos encuentros desde el año pasado me ha permitido ganar mucha seguridad. Antes me costaba hablar frente a los demás, pero hoy me siento mucho más relajada y capaz de romper el hielo con mis compañeros de otras carreras. Esta experiencia me ha ayudado bastante a perder el miedo y a mejorar mi comunicación con la gente”.

Por su parte, Dylan Soriano, estudiante de segundo año de Ingeniería Civil en Computación e Informática, relevó el valor de estos espacios para la generación de redes de contacto y el fortalecimiento del trabajo colaborativo:

“Considero que estos encuentros son experiencias muy positivas y necesarias. Para mí, su mayor valor reside en la oportunidad de generar redes de contacto y fomentar el trabajo en equipo. Creo que el impacto sería aún mayor si se implementaran equipos aleatorios, porque muchas veces trabajamos con quienes ya conocemos y salir de esa zona de confort potenciaría el vínculo con estudiantes de distintas carreras”.

La jornada contó además con la participación del equipo de tutores y tutoras de segundo año, quienes cumplen un rol clave en el acompañamiento entre pares. En este contexto, Tatiana Villagran, estudiante de cuarto año de Psicología y tutora PACE, destacó el sentido formativo de esta experiencia:

“Mi motivación para integrarme como tutora PACE nació de una recomendación, lo cual fue un gran reconocimiento a mi desempeño. Como estudiante de Psicología, el espíritu de servicio y el apoyo a los demás son fundamentales para mí. Esta experiencia será un aporte enorme a mi formación profesional, ya que me permite desarrollar la escucha activa y brindar un acompañamiento integral a los estudiantes de segundo año, apoyándolos tanto en sus desafíos académicos como personales”.

Asimismo, agregó que una de sus principales expectativas en este rol es construir una relación de confianza con sus tutorados:

“Como tutora de segundo año del Programa PACE UTA, mi mayor expectativa es generar un vínculo sólido de confianza. Quiero que mis tutorados sientan que pueden recurrir a mí ante cualquier duda o necesidad”.

Este primer encuentro grupal forma parte de las acciones que el Programa PACE UTA impulsa durante el año académico para acompañar la permanencia y progresión de sus estudiantes en la educación superior, promoviendo espacios de apoyo, participación y desarrollo colectivo en la experiencia universitaria.