La actividad reunió a estudiantes de primer año en el campus Saucache, promoviendo la integración, la comunicación y el sentido de pertenencia a través de desafíos colaborativos.
Con el objetivo de fortalecer el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la integración entre pares, el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Tarapacá desarrolló la segunda sesión grupal de estudiantes de la cohorte 2026, titulada “Búsqueda del tesoro del utaíno PACE”.
La actividad, organizada por el componente de Acompañamiento en la Educación Superior (AES), se llevó a cabo en la explanada del campus Saucache y convocó a estudiantes de reciente ingreso, quienes participaron en una experiencia dinámica orientada a la colaboración y el aprendizaje conjunto.
Durante la jornada, los y las estudiantes se organizaron en equipos para recorrer distintas estaciones distribuidas en el campus, como el Casino Central, La Facultad de Derecho (FADE), La Biblioteca Central, el Centro de Investigación e Intervención Psicosocial (CEINSPI), la Facultad de Ciencias de la Salud (FACSAL) y la oficina del PACE, enfrentando desafíos que pusieron a prueba sus habilidades de coordinación, creatividad y resolución de problemas.
En este contexto, Falcao , estudiante de Ingeniería Civil Mecánica de la Universidad de Tarapacá, valoró positivamente la experiencia, destacando que “fue una actividad súper entretenida, que permite compartir con otros estudiantes y generar vínculos que ayudan a sentirse más cómodo dentro de la universidad”. Asimismo, agregó que estas instancias favorecen la interacción entre pares, señalando que “nos ayudan a expresarnos más y a relacionarnos mejor con otras personas”.
Finalmente, expresó sus expectativas respecto al programa, indicando que espera que “el PACE siga apoyando a quienes lo necesiten y continúe generando más actividades recreativas que permitan conocerse e integrarse”.
La actividad buscó generar un ambiente de confianza y participación activa, promoviendo la toma de decisiones compartidas y el liderazgo entre los y las estudiantes.
La jornada finalizó con una instancia de cierre, que incluyó una fotografía grupal y la entrega de recuerdos simbólicos, reforzando el mensaje central de la actividad: avanzar en el proceso formativo dejando atrás los temores y apostando por el aprendizaje colaborativo.
En este contexto, también se realizó la premiación de los equipos participantes, instancia que contó con el apoyo de la encargada del Casino Central, María Núñez Núñez, quien donó los premios para el grupo ganador.
